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      【學習方法】期末考前再不做這六件事,這學期又白學了!

      2017-06-14 10:01

      來源:

      作者:

      期末考前再不做這六件事,這學期又白學了!

      進入復習階段,好多孩子容易陷入不知所措的狀態,這個時候,越是不能陷進一些復習誤區中,掌握正確的復習方法和技巧尤為重要。今天泡泡君就和大家分享六件考前要做的事。


      考前要做的六件事

      1

      復習課本

      別把期末考試想的太難,它一般考察的都是一些課本上的基礎知識,只不過出現在試卷上時,變了一種形式罷了。也就是說,只有平時把課本知識“嚼碎了”,期末考試才能出成績。

      期末考試前,就不要再讓孩子做太多試卷練習了,應從課本中的例題入手,再把課后的習題弄明白,掌握每節知識點的規律和方法,發現不熟悉的知識點,就趕緊重新做一遍,力求把每一個知識點都吃透。我們要做的是,讓孩子做一道題會一類題,而不是做一類題,只會一道題。

      注意:復習時要有計劃,做到有的放矢。比如說,老師告訴孩子,這幾大模塊都很重要,一定得復習。但距離考試的時間所剩無幾,孩子一定要有所取舍,有些東西你會了,那就少看一點,把重點放在不會的問題上。

      所以在復習階段,可以有策略地多做一些針對性的題型,學會掌握一類題的解法,做到舉一反三。

      2

      掌握技巧

      考試就好像武功一樣,是講究一定的技巧和套路的,只要掌握了各門功課的技巧,就能打通“任督二脈”,使解題變得容易起來。

      語文

      多積累詞匯,多背誦古詩文;寫作文一定要開門見山點明主旨,不要飄飄忽忽立意不定,閱卷老師看不懂主題,自然不會往下看下去;作文一定要寫完,就是一定要有結尾部分,不然扣分會很嚴重。

      數學

      先做會做的,然后做有困難的題目,最后再做不會的題;控制好時間,不在一道題上面花費過多時間;一般同一份試卷,相同的方法不可能出現多次;同時,數學的主要方法在一份試卷上基本都能用得上。

      英語

      復習每個章節的單詞、詞組;把課文中的重點句,按單元課文的順序進行語法歸類,做一些專項訓練,特別是多訓練根據上下文完成對話,看圖完成對話,首字母填空和根據中文完成句子的題型;加強聽力、口頭和筆頭練習;每兩個單元進行練習,然后進行綜合練習。

      3

      勞逸結合

      一般臨近考試的前2個星期,家長會狠抓孩子復習。孩子白天在學校上課,一天下來,大腦已經供氧不足;回到家,又得做一堆作業,復習一大堆資料,這樣容易使孩子的效率大打折扣。

      孩子不應該把時間都花在做題上,“題海無涯,回頭是岸”,而應該只做經典題,然后總結方法。當學習狀態不佳的時候,千萬不要勉強,因為那個時候學習,根本就是無效的。家長不如跟孩子協商好哪個時間段學習,哪個時間段放松一下,聽聽音樂,吃點水果,和爸媽聊聊天,都是很好的過渡時間。


      4

      互相幫助

      很多孩子在考前的那一段時間,就把自己完全“隔離”起來,使自己完全沉浸在試題的世界,不與同學溝通,怕耽誤自己時間,其實這是不對的。

      當有同學向你請教問題時,如果你會,那在你給他講解的過程中,就再一次加深了你對這個知識點的掌握;還有一種情況就是,有時候你講著講著,發現自己也卡住不會了,那這個時候你就發現自己的不足,及時查漏補缺了。

      同學之間還可以互相給對方出題,看對方能否給出正確答案。在彼此“比試”的過程中,既能發現自己知識點上的漏洞,又能激發自己的奮斗心理,這無疑是考前的一股強心劑。


      5

      保證睡眠

      很多孩子喜歡在考前熬夜復習,有時候甚至熬到后半夜,似乎只有做到廢寢忘食,才能對得起自己的期末考試一樣。但其實這樣做對考試百害而無一利。

      孩子睡得不夠,大腦得不到充分的休息,記憶力肯定要大打折扣。課堂上老師講的一些復習重點記不住,課后的舊知識更是忘了一半,這樣的精神狀態又怎么迎接期末考試呢?

      不管學習壓力有多大,一定要保證孩子有充足的睡眠。如果想要讓孩子復習更充分,家長不妨從如何提高孩子效率入手。比如:家長可以咨詢一下老師意見,看孩子在一定時間內最多可以復習多少內容,然后按這個標準,規定孩子在特定時間內完成一定量的內容。只有效率提高了,孩子才能休息好, 復習好。


      6

      考場必備

      考場上該用到的一些文具,必須在前一天晚上就準備好,不然第二天慌慌張張的準備,容易影響心情,如果忘記帶什么了,那更加會打亂考試的節奏;

      提醒孩子,拿到試卷的第一件事是寫上自己的名字!這個很簡單,但一定不能忘,否則就全白做了;

      考試時遇到不會的題,告訴自己不要慌張,可以先放一放,接著往下做。等試卷全部做完后,再重新看難題,說不定會有新思路;

      答題時,字跡一定要清晰規整,不能潦草或連筆,這樣容易被扣卷面分,或者因閱卷老師看錯、看不清而扣分。


      小學英語復習階段建議

      第一階段

      以教材為本,側重于教材的復習與梳理。

      通過教材各單元的知識要點進行梳理,同時應注意基礎單詞、詞組、句型的過關,對所學的英語知識進行“查漏補缺”。

      第二階段

      橫向復習,做到點面結合。

      根據各知識點的前后聯系將散落于各冊書中的語言點進行整體歸納、小結,構建緊密聯系的“知識串”。先把知識點進行梳理整合,并結合前一輪復習感到較困難的知識點進行以練習為主的復習。

      (向上滑動查看)

      有關時態的相關知識梳理

      對于一般現在時,一般過去時,一般將來時和現在進行時這四種時態進行歸類比較復習。

      1.一般現在時態

      概念:表示經常發生的或習慣性的動作或目前的狀態。
      規律:一般用動詞原形,當主語為第三人稱單數的一般現在時,動詞要加s,es,標志性的單詞:always,usually,often,sometimes如:She usually goes to school on foot.

      2.現在進行時態
      概念:表示說話時正在發生或進行著的動作。
      規律:be + 動詞 ing 形式.
      標志性的單詞:look , now , listen 如:Look , the boy is playing 

      3.一般將來時態
      概念:表示將來發生的動作或情況。
      規律:be going to do , will do 。
      標志性的單詞:tomorrow,the day after tomorrow,next Sunday … 如:Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow

      4.一般過去時態

      概念:表示過去某一時刻或某一時間內發生的動作或情況。
      標志性的單詞:yesterday,last Monday,before,ago,the day before yesterday
      規律
      (1)一般情況動詞后面加ed;如:worked,cleaned,washed 
      (2)以不發音e結尾的動詞加d就要以了;如:lived,moved,loved
      (3)以輔音加y結尾的動詞把y改成i再加ed;如:study-studied,carry-carried
      (4)重讀閉音節的動詞要雙寫末尾的輔音字母再加ed;如:stop-stopped,shop-shopped,skip-skipped
      (5)特殊變化:見不規則動詞表。






      第三階段 

      查缺補漏,掌握答題要領。

      比如做聽力題聽問句找答句時,準備時先把每題的三項選擇作比較反過來推敲它們答句的不同,在聽的時候可以事半功倍的找到相應答案。在做辯音題時,可以用延長讀音或代讀法來做,單項選擇可以用排除法來做等等,通過分析讓學生掌握每題的做題技巧。

      當然,在復習的最后階段,對于重難點、易混淆、易出錯的語言點, 還應多加細嚼,重點消化吸收。

      希望大家能夠在期末獲得好成績!

      期末考試!加油!

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